做中學學中覺 環保分類體悟深
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- 發佈於：2015-10-06, 週二 08:30
資源分類是相當繁雜的工作，像是寶特瓶，瓶身以及外頭包裝的塑膠必須分類，成千上萬的寶特瓶，需要的人力心力就可想而知了。
南山中學的老師帶著學生，到慈濟的雙和環保站，實際動手分類，從成堆的寶特瓶，發現很多人喝飲料都沒喝完，有浪費習慣，也增加分類上多一層麻煩，除了響應清淨在源頭的理念，最好就是隨身帶環保杯。
慈濟志工 蘇佳玲:「在這些方便之下，這些舒適之下，是不是有一些些對我們生活居住環境的影響。」
瓶瓶罐罐的飲料，方便飲用，但卻造成垃圾增加。
南山中學的老師帶著學生到慈濟的雙和環保站，可不是聽聽而已，實際動手做，有不少發現。
南山中學學生:「有些人都不把飲料喝完，然後裡面就囤積了一些汁，所以我們回收前非常麻煩。」
南山中學學生:「寶特瓶沒有洗乾淨，然後裡面還有水，有時候要把上面的環弄掉的時候，然後又噴水出來，希望大家先洗乾淨，然後把水倒乾淨。」
南山中學學生:「包芭樂的那個塑膠袋，雖然有點髒，有點濕濕的，但可以體會到做那個工作的辛苦。」
南山中學學生:「一天早上這樣做其實還不錯，就是有幫忙到其他的人。」
南山中學老師 陳芷葳:「我剛剛有實地坐下來跟大家一起分類小卡片，雖然是一個小小的卡片，但是外面的塑膠袋跟紙要分開，你看就丟了好幾萬張卡片，那我們需要多少人力去做這件事情。」
老師認為，在生活中，動手體驗是很重要的事情，學習不只是重在課業。
真善美志工 蘇佳玲 吳松山 台北報導
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