只回收有用資源 清淨源頭精質化
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- 發佈於：2016-05-03, 週二 08:30
教育，是環保領域重要的一環，證嚴上人提出忍痛教育的觀念，希望慈濟志工，除了做環保，也要擔負起教育民眾的責任，因為唯有人人懂得如何垃圾分類、資源回收、愛物惜物，才能減少垃圾量，真正把環保觀念，落實在生活中。
慈濟環保站裡，每天處理大量回收物，但其中有一大部分，都是無法再利用的垃圾。
慈濟志工 林金國：「像這個塑膠 花花的這種 是塑膠中最低一級的 不再回收 無法再製造 這種直接都是當垃圾了 會眾不知道 都會拿來給我們做回收 讓我們垃圾量變很多。」
並非志工不願處理髒臭垃圾，而是這違反提倡環保的本意，環保站不該是垃圾場，真正的環保，是人人懂分類，從減少垃圾量做起，有效再利用回收資源。
慈濟志工林金國，除了勤做環保，還常利用空閒時間，到鄰里間跟鄉親分享，如何做好家庭的垃圾分類，傳達正確的資源回收觀念。
慈濟志工 林金國：「大家如果能夠都知道 什麼有回收 什麼沒有回收 社會垃圾也會減少 大家來做環保 知識也會增加。」
環保志工 廖麗香：「這個也可以回收 但是也是一樣 因為要救地球愛環保 所以這個東西 我們也是在家裡先把它沖洗乾淨 再拿來環保站。」
教育，是環保領域重要的一環，因此，證嚴上人提出忍痛教育的觀念，就是希望慈濟志工，除了埋頭做環保，也要擔負起教育民眾的責任。
證嚴上人開示：「忍痛教育 要清淨在源頭 要教他怎麼分類 這種家庭的分類 要乾乾淨淨 我們就要跟他講道理呀。」
慈濟志工 陳月珠 ：「不用怕不好意思 人家拿東西來時 我們打開袋子來看 假使有我們不回收的東西 我們就婉轉跟對方說 這個東西我們沒有在回收。」
人人懂得如何垃圾分類、資源回收，減少使用一次性產品，愛物惜物，而不是一股腦兒丟棄不用的物品，這樣才是真的把環保觀念，落實在每個人生活中。
中興大學土木系教授 楊明德：「面對面的這種指導 當然還是需要的 因為人互相交流間 總會激發一些熱情。」
朝陽科大環工系教授 羅煌木：「民眾都會接受 只要態度觀念好一點 他們都會接受。」
但學者認為，除了志工忍痛教育，政府與產業也有責任，讓民眾能更方便有效率的做分類。
中興大學土木系教授 楊明德：「像回收的標示不是很清楚 民眾就很困難 要把它當成垃圾 或者是資源回收的項目比較好的SOP 一個好的制度 讓民眾在很簡單的狀況下 隨手去做環保。」
忍痛教育，用意在減少垃圾產生，提高回收再利用的價值，讓清淨在源頭，秉持的是一念善心，希望人人舉手之勞做環保。有一天，環保站不再有垃圾，代表民眾不再買用後即丟的產品，資源都能回收再利用，環保的里程碑又將往前邁進一大步。
採訪撰稿 張桂端
攝影剪輯 廖學信
配音志工 徐筱明
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