十一月 2014
週六, 22 十一月 2014
親子班環保巡禮 愛惜物命啟善根
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慈濟大安區親子成長班，最近讓孩子們與家長來到慈濟內湖環保站，體驗資源分類，以及環保毛毯的製作流程，並且了解目前地球生態遭遇到的困境。活動尾聲，問到每個人如何實踐環保，大家都踴躍提出建言，這堂環保教育課，看來已經收到成效。
用一雙腿，再用一雙手，愛地球、擁抱環保的方式，有很多種。
大安區親子成長班，利用假日造訪慈濟內湖環保站，了解生態環境生了什麼病，上完課，大家提出來的藥方，各不相同。
大安區親子成長班學童 郭虹萱：「不一定要帶寶特瓶，我們要帶那個水壺、環保杯，不要忘了帶。」
大安區親子成長班學童 郭志訢：「把洗澡水拿來沖馬桶，這也是珍惜水資源的其中一個(方法)。」
家長 阮姿嫚：「從我們人民的一些平常生活當中，我們去減少一些消費，這是(保護環境)最好的一個方式。」
每個人說的都有道理，大家看來躍躍欲試，要把學到的東西帶回家，徹底實踐。
真善美志工 台北報導
Read more慈濟教育25周年 環保提袋結善緣
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慈濟從四十九年前篳路藍縷的草創階段，逐漸成長為全球性的非政府組織，由慈善發軔擴展至醫療、教育、人文等志業，一生無量乃至全球皆有慈濟人的身影。慈濟教育志業以「尊重生命、肯定人性」為宗旨、以「品德教育、生活教育、全人教育」為目標，至今已邁入第25年，11/22於花蓮靜思堂舉辦慈濟教育25周年聯合校慶，透過嘉年華會深具教育意涵的展示與義賣，呈現人文教育與環保教育的落實。
這次聯合校慶跟貴賓們結緣的環保紀念款提袋，為大愛感恩科技團隊針對校慶主題所設計承製。竹子圖騰之設計，其『竹』代表『德』，竹節象徵守戒、廉潔，竹幹剛勁植入雲霄，是不斷精進的心。袋面以大愛環保材質印製「修慧養德 『再』創輝煌」，為此次校慶精神主軸，其中「再」就是肯定過去全球慈濟人對慈濟護持、興辦學校，培養品格教育的世界領袖，這個「再」富有相當的意義，再創輝煌希望未來更好，讓收到此款提袋的貴賓們感受慈濟教育與環保人文理念，都是落實在生活當中。
大愛感恩科技設計部同仁廖惠玲表示：「設計結緣袋過程中，感恩嚴校長的用心提示及唐主任指導，讓我們更加了解一件產品不僅在內涵的意義，更傳達 證嚴上人的祝福，今後更會珍惜每次的機會，讓 " 續物命, 造福慧 " 的理念能具體落實在慈濟世界中。」
慈濟宗旨在推動淨化人心，「淨化人心」之實質意義就是「教育」，教育的目的在教化眾生回歸清淨本性。這次聯合校慶經由慈善、醫療、人文等志業的參與與祝福，除讓大眾有機會接觸各國默默耕耘的慈濟人，看見慈濟教育志業開闊的國際化的視野，也覺察其延伸的影響力，進而樂於為慈濟志業的全球化貢獻心力、見證永不日落的慈濟世界。
大愛感恩科技 黃歆瑜 花蓮報導連結: 首頁 全球新聞、活動 校慶貴賓邀請 近八成響應
慈濟教育25周年 環保提袋結善緣
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慈濟從四十九年前篳路藍縷的草創階段，逐漸成長為全球性的非政府組織，由慈善發軔擴展至醫療、教育、人文等志業，一生無量乃至全球皆有慈濟人的身影。慈濟教育志業以「尊重生命、肯定人性」為宗旨、以「品德教育、生活教育、全人教育」為目標，至今已邁入第25年，11/22於花蓮靜思堂舉辦慈濟教育25周年聯合校慶，透過嘉年華會深具教育意涵的展示與義賣，呈現人文教育與環保教育的落實。
這次聯合校慶跟貴賓們結緣的環保紀念款提袋，為大愛感恩科技團隊針對校慶主題所設計承製。竹子圖騰之設計，其『竹』代表『德』，竹節象徵守戒、廉潔，竹幹剛勁植入雲霄，是不斷精進的心。袋面以大愛環保材質印製「修慧養德 『再』創輝煌」，為此次校慶精神主軸，其中「再」就是肯定過去全球慈濟人對慈濟護持、興辦學校，培養品格教育的世界領袖，這個「再」富有相當的意義，再創輝煌希望未來更好，讓收到此款提袋的貴賓們感受慈濟教育與環保人文理念，都是落實在生活當中。
大愛感恩科技設計部同仁廖惠玲表示：「設計結緣袋過程中，感恩嚴校長的用心提示及唐主任指導，讓我們更加了解一件產品不僅在內涵的意義，更傳達 證嚴上人的祝福，今後更會珍惜每次的機會，讓 " 續物命, 造福慧 " 的理念能具體落實在慈濟世界中。」
慈濟宗旨在推動淨化人心，「淨化人心」之實質意義就是「教育」，教育的目的在教化眾生回歸清淨本性。這次聯合校慶經由慈善、醫療、人文等志業的參與與祝福，除讓大眾有機會接觸各國默默耕耘的慈濟人，看見慈濟教育志業開闊的國際化的視野，也覺察其延伸的影響力，進而樂於為慈濟志業的全球化貢獻心力、見證永不日落的慈濟世界。
大愛感恩科技 黃歆瑜 花蓮報導連結: 首頁 全球新聞、活動 校慶貴賓邀請 近八成響應
慈濟教育25周年 環保提袋結善緣
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慈濟從四十九年前篳路藍縷的草創階段，逐漸成長為全球性的非政府組織，由慈善發軔擴展至醫療、教育、人文等志業，一生無量乃至全球皆有慈濟人的身影。慈濟教育志業以「尊重生命、肯定人性」為宗旨、以「品德教育、生活教育、全人教育」為目標，至今已邁入第25年，11/22於花蓮靜思堂舉辦慈濟教育25周年聯合校慶，透過嘉年華會深具教育意涵的展示與義賣，呈現人文教育與環保教育的落實。
這次聯合校慶跟貴賓們結緣的環保紀念款提袋，為大愛感恩科技團隊針對校慶主題所設計承製。竹子圖騰之設計，其『竹』代表『德』，竹節象徵守戒、廉潔，竹幹剛勁植入雲霄，是不斷精進的心。袋面以大愛環保材質印製「修慧養德 『再』創輝煌」，為此次校慶精神主軸，其中「再」就是肯定過去全球慈濟人對慈濟護持、興辦學校，培養品格教育的世界領袖，這個「再」富有相當的意義，再創輝煌希望未來更好，讓收到此款提袋的貴賓們感受慈濟教育與環保人文理念，都是落實在生活當中。
大愛感恩科技設計部同仁廖惠玲表示：「設計結緣袋過程中，感恩嚴校長的用心提示及唐主任指導，讓我們更加了解一件產品不僅在內涵的意義，更傳達 證嚴上人的祝福，今後更會珍惜每次的機會，讓 " 續物命, 造福慧 " 的理念能具體落實在慈濟世界中。」
慈濟宗旨在推動淨化人心，「淨化人心」之實質意義就是「教育」，教育的目的在教化眾生回歸清淨本性。這次聯合校慶經由慈善、醫療、人文等志業的參與與祝福，除讓大眾有機會接觸各國默默耕耘的慈濟人，看見慈濟教育志業開闊的國際化的視野，也覺察其延伸的影響力，進而樂於為慈濟志業的全球化貢獻心力、見證永不日落的慈濟世界。
大愛感恩科技 黃歆瑜 花蓮報導連結: 首頁 全球新聞、活動 校慶貴賓邀請 近八成響應
2014,11/22.23,慈濟教育25周年聯合校慶
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【時間】2014年11月22.23日(六、日)
【地點】花蓮靜思堂
大愛心聞: 慈濟教育25周年 環保提袋結善緣、 教育修慧養德 同心再創輝煌
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英海洋豐富資源 研發海菜美食
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週五, 21 十一月 2014
大愛感恩赴慈技 慈悲喜捨樂分享
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「大捨無求」是 證嚴上人對於慈濟教育志業所給予的方向；藉由老師們的以身作則來教導學生「做人」的道理，進而成就有「人格」的人生方向。大愛感恩科技也是秉持著相同的理念致力於「環保人文教育及企業社會企業落實」，一路以來與慈濟技術學院的產學合作更是持續不間斷。11月17日大愛感恩科技總經理李鼎銘師兄協同同仁楊竣翔師兄搭車前往花蓮，除了與技術學院同仁會面討論未來產學合作的方向外，更重要的是為剛入學不久的一年級學生們帶來一場「職場發展與社會企業責任」的分享，期待從第一年開始便為大家提供一個有意義的人生規劃建議。
火車上，鼎銘師兄與竣翔師兄便開始聊起自己人生中的一些有趣經歷，包括了接觸慈濟前的人生與之後的改變，以及一路走來的心路歷程與體會。透過的問與答的方式，鼎銘師兄娓娓道出從前從事海運與現在承擔大愛感恩科技的心情大不同，雖是志工身份，卻每天法喜充滿。這樣的一個人生選擇奠定了鼎銘師兄現在的歡喜人生，而如此問答的方式也啟發了峻翔思考未來可用類似模式來進行對外的心靈分享。
下午與學子們的分享由鼎銘師伯介紹自己的慈濟路作為精彩的開場，而後便介紹竣翔師兄上台，以年輕人的角度與資管系的新生們分享自己的人生經驗與選擇。楊竣翔師兄一開始便說到自己在大學時期並不是好學生，曾經連續翹課兩、三週，也曾經被退學，最後也是做了不同的選擇，找到了讀書的意義，才得以順利畢業。以此為開頭，拉近與學生間的距離後，竣翔師兄便開始分享自己人生中其他的重要選擇，例如：為何決定茹素，以及為何放棄美國優渥生活而回歸志業體工作。這樣的人生經歷，其重點在於讓同學們體會到人生該尋找一個有意義，並自己認同的方向與目標，讓每天的過得充實而精彩，了解為何而活。而目前任職於大愛感恩科技的竣翔師兄最後也分享了大愛感恩科技的緣起與致力於社會企業責任的努力，為這一場接近「心靈講座」的分享畫下了句點。
分享結束後，鼎銘師伯空出了約30分鐘的時間來讓同學們發問，並發出精美的環保小禮品與互動的同學結緣。慈濟技術學院也送上了兩個陶瓷杯子給兩位分享者，慈杯慈悲，杯上寫著「慈悲喜捨」等字樣，極富意義。期待這場分享在年輕學子的心中留下了一顆種子，在未來人生路上碰到十字路口時，回想起這兩個小時中的其中一句話，能剛好幫助同學找到自己要走的路，開創出一個有意義與利他價值的人生。
大愛感恩科技 楊竣翔 台北報導
Read more高中生學做環保 清淨源頭教育行
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新北市「辭修高中」的校外教學，來到慈濟的三峽環保教育站，向志工學做環保，學生也透過實作，反思自己的生活態度。(11/12)
遠親不如近鄰，「辭修高中」校外教學，來到同樣位於三峽的慈濟環保教育站。
慈濟志工 劉秀琴：「再來呢(紙類)，紙類喔好再來呢，(電池燈管)。」
了解資源分類，接著就是實際體驗。
與其說志工在教學生環保分類，倒不如說這是在傳承一個正確的人生態度。
慈濟志工 劉秀琴：「像這個喝不完的要怎麼樣，(倒掉)倒掉然後呢，(還要洗)對，答對了，要沖洗一下喔。」
透過一問一答，這跨世代的對話，也讓這群大孩子們、開始思考。
辭修高中學生 林國瑋：「在家做環保(分類)，好像跟在這邊的(相比)，沒有這麼的徹底，就是像那些瓶瓶罐罐還有分類，紙類那些電池的。」
辭修高中學生 王品淳：「像現在有很多垃圾汙染啊，水汙染啊等等，我們做環保的時候，就可以做一些綠化的活動，讓地球更健康。」
慈濟志工 劉秀琴：「要讓小孩從小讓他有這個習慣，有這個生活習慣，怎麼樣來做環保，怎麼樣來把環保落實在生活當中。」
環保就是生活，學生在這節綠色學堂中，學到更多。
真善美志工 葉隆安 翁金員 台北報導
大愛感恩赴慈技 慈悲喜捨樂分享
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「大捨無求」是 證嚴上人對於慈濟教育志業所給予的方向；藉由老師們的以身作則來教導學生「做人」的道理，進而成就有「人格」的人生方向。大愛感恩科技也是秉持著相同的理念致力於「環保人文教育及企業社會企業落實」，一路以來與慈濟技術學院的產學合作更是持續不間斷。11月17日大愛感恩科技總經理李鼎銘師兄協同同仁楊竣翔師兄搭車前往花蓮，除了與技術學院同仁會面討論未來產學合作的方向外，更重要的是為剛入學不久的一年級學生們帶來一場「職場發展與社會企業責任」的分享，期待從第一年開始便為大家提供一個有意義的人生規劃建議。
火車上，鼎銘師兄與竣翔師兄便開始聊起自己人生中的一些有趣經歷，包括了接觸慈濟前的人生與之後的改變，以及一路走來的心路歷程與體會。透過的問與答的方式，鼎銘師兄娓娓道出從前從事海運與現在承擔大愛感恩科技的心情大不同，雖是志工身份，卻每天法喜充滿。這樣的一個人生選擇奠定了鼎銘師兄現在的歡喜人生，而如此問答的方式也啟發了峻翔思考未來可用類似模式來進行對外的心靈分享。
下午與學子們的分享由鼎銘師伯介紹自己的慈濟路作為精彩的開場，而後便介紹竣翔師兄上台，以年輕人的角度與資管系的新生們分享自己的人生經驗與選擇。楊竣翔師兄一開始便說到自己在大學時期並不是好學生，曾經連續翹課兩、三週，也曾經被退學，最後也是做了不同的選擇，找到了讀書的意義，才得以順利畢業。以此為開頭，拉近與學生間的距離後，竣翔師兄便開始分享自己人生中其他的重要選擇，例如：為何決定茹素，以及為何放棄美國優渥生活而回歸志業體工作。這樣的人生經歷，其重點在於讓同學們體會到人生該尋找一個有意義，並自己認同的方向與目標，讓每天的過得充實而精彩，了解為何而活。而目前任職於大愛感恩科技的竣翔師兄最後也分享了大愛感恩科技的緣起與致力於社會企業責任的努力，為這一場接近「心靈講座」的分享畫下了句點。
分享結束後，鼎銘師伯空出了約30分鐘的時間來讓同學們發問，並發出精美的環保小禮品與互動的同學結緣。慈濟技術學院也送上了兩個陶瓷杯子給兩位分享者，慈杯慈悲，杯上寫著「慈悲喜捨」等字樣，極富意義。期待這場分享在年輕學子的心中留下了一顆種子，在未來人生路上碰到十字路口時，回想起這兩個小時中的其中一句話，能剛好幫助同學找到自己要走的路，開創出一個有意義與利他價值的人生。
大愛感恩科技 楊竣翔 台北報導
Read more2014,11/21,交通大學工程管理系學生參訪
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【時間】2014年11月21日(五)14:00 - 15:30
【地點】大愛感恩科技 (台北市內湖區洲子街63號1樓)
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