善用法門行大愛 實踐培養軟實力

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發佈於：2015-11-23, 週一 14:00

「一切善法就是佛法，所以把好的事做出來，口說好話、心想好意、手做好事，這是做容易落實在生活上的事情，因為真正將佛法落實在生活中，就是讓別人快樂，自己也快樂。」11月16日，德式馬企業與大愛感恩科技聯合週會人文講座，邀請慈濟科技大學人文室謝麗華主任分享「軟實力」。

軟實力指是什麼？等於軟「十」力，分為：安靜的能力、人際能力、處理問題、情緒能力、專注力、觀察力、欣賞力、聯想力、善解包容及執行力，都在我們生活周遭，如何善用自己的軟實力。

人類的感官有眼、耳、鼻、舌、身、意(六根)；『問問大家你看你的同事是什麼樣的感覺？』『悶！』，不管你的感覺是什麼、怎麼去解讀，都是「見解」的不同，凡夫都是以「肉眼」在解讀事物。曾經有學生跑過來問謝麗華主任「慈濟宇宙大覺者是不是證嚴上人？」謝麗華告訴學生，你可以在網路上搜尋佛像，你可以發覺佛像有各式各樣的形象，缺搜尋不到佛陀的照片，因為當時「照相機還沒發明！」，一切的佛像都是佛陀入滅、『正法』五百年後『像法』時代，開始想念佛陀，但不知道佛陀長像，只知道是一名印度王子，因為各有各自的想像，於是各有各的圖像。

今天我們每一個人在看同事，都是以我們肉眼在看，但肉眼有它的限制，從照片中你們看到什麼？今天你們是用肉眼看？還是用你們的常識看？加入自己的見解與想法，局限自己看的物品，因為我們視野、角度有偏差，看事情就看不到完整的事務，所以我們每個人要擴大自己的見識、視野、常識，增加自己的知識！教育子女專家都說不要老是看孩子的缺點，這樣你就看不到他的優點！

不是看得到就是真的，因為肉眼有偏差、偏見，更主要有沒有常識？對於自己從事教育工作來說要有「公平的原則」要讓他有訴說的權利。

眼界有它的偏差，我們的見識越廣，能幫助我們看到別人看不到的東西，眼界越寬越廣很重要，但是眼界也有偏見、偏差，我們自己要去警惕，軟實力有一項就是要把自己的心靜下來，心靜下來，就像是鏡子一樣，什麼都可以照見清楚，映照出你真實的內心，這是要心靜、心定才有可能呈現出來。

要觀察力，從眼睛就能看出別人在心思，如上人的心很靜、很定，看到別人的思維，解讀到你的哀傷、你的需要、你的恐懼，藉著聞法、人群中修行，培養出智慧、定力與眼力。麗華主任提到五種『眼睛』：肉眼、天眼、慧眼、法眼、佛眼，說明眼界不同的差異；佛眼是五眼之總，佛眼視眾生，是看到眾生平等、能看出宇宙真相，看什麼就是什麼，沒有任何偏見，沒有因為自己的知識與見解。

「我不介意別人眼光，但介意別人的感受。」學佛就是要提升自己的智慧，但『聰明』的人不等於有『智慧』的人，有智慧的人懂得捨得、布施，但聰明的人很會計較與比較，每天都活著戰戰兢兢。

為了培養軟實力，更要從生活中實踐佛法。在參加完慈濟海外培訓委員慈誠精神研習會、參加蘆洲靜思堂茶花道人文課後，兩位山東青島志工精進不懈怠，利用在返國空檔一點之際，參訪大愛感恩科技，學習如何在青島推廣環保，並躬逢其盛聆聽謝麗華主任的分享。

慈濟志工程豔華印象很深刻，「麗華主任說自己是一位『心靈外科醫生』一個好的大醫王，不只是治療你的身，還要治療你的心靈，麗華主任教導我們在人與人之間的交流、與孩子之間的交流，自己本身是一位母親，在與孩子溝通過程中，不能只有指點孩子，更要善用智慧，也告訴我們在遇到困境時要怎麼樣轉念，如何將生活中所碰到的問題，應用佛法的理念，轉化成生活上的應用，如上人所說『佛法生活化』」。

謝麗華主任也分享「如何將環保教給年輕人？」請學生到環保站資源分類，學生嫌臭、嫌髒！有時以身示範、穿一件美麗的衣服，開始說起環保，可以告訴學生，少花費就是最環保！為什麼呢？你真正買的好，你就會買的少，一直亂買，看到便宜就買，其實是最不環保的，有時候會從一件衣服開始說環保，穿得好、穿的對其實最環保。

如何佛法生活化？如何菩薩人間化？從凡夫的眼耳鼻舌身的感知，深入敏銳的觀察，啟發深刻感觸，培養軟實力，並心存「感恩、尊重、愛」，欣賞他人優點、包容他人缺點，在人群中歷練，善用四攝法「布施、愛語、力行、同事」，進而增長人生的見識智慧，達到快樂人生。

大愛感恩科技 曹書豪 台北市內湖區報導

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