組合教室環保建材 回收重複使用

大型災難發生的時候,要提供災民安身的居所,帳棚通常是第一個被想到的,但是帳棚不但悶熱,下雨時容易潮溼,住起來克難又不舒服。自從九二一地震,慈濟就為災民設計組合屋,讓災民除了安身之外,更能安心,而且設計理念也因應需求,而逐次修正調整,組合材料可以多次使用,兼具環保及綠能,在南台灣為例,甲仙地震時,援建玉井國中及甲仙國小的組合教室,完成任務後,目前正在其他學校,二次再利用。   朗朗讀書聲,穿透校園,快樂學習的氣氛,在風中迴盪,這裡是美濃的吉東國小,因為校舍老舊,有安全疑慮,必須改建,還好有這十四間大愛組合教室,讓小朋友的學習,不中斷。 
吉東國小校長 葉鵲根 :「它的大小也很剛好,整個材質還有它的結構,都很好,讓我們在裡面,很安心的能夠,小朋友繼續能夠求學,來學習。」
吉東國小的組合教室,其實是從甲仙國小拆遷後,移過來二次再利用。九二一大地震之後,組合屋就經常出現在慈濟大型救災現場,是災民安心、安身、安生活的處所。回溯九二一地震,慈濟為災民興建了1743戶組合教室及組合屋,事隔11年,高雄甲仙6.4地震,也提供玉井國中及甲仙國小各15及14間的組合教室。 
慈濟基金會宗教處副處長 王運敬 :「第一個它容易搭蓋,第二個部分,它在運輸的時候是非常便利,第三個部分,它能夠三到五年期間,讓災民有一個像家的安頓身心的地方。」
雖然是臨時住所,組合屋沒有帳棚悶熱、潮溼的缺點,它的堅固舒適,住起來有家的感覺,所以慈濟也普遍運用在國際賑災,經過不斷研發,它的價值更提升了。 
慈濟基金會宗教處副處長 王運敬 :「結構以及未來可以再使用性的部分,在環保的考量部分,這個區塊我們都兼顧了。」
玉井國中組合教室目前也已完成階段性任務,轉而運用到其他有需要的學校,像這樣把惜福愛物、環保再利用的觀念,結合到救災行動,也教會了災民敬天愛地的慈悲胸懷。 

潘俞臻 鄭瑞萍  高雄報導 (2013.11.27)
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