週六, 27 五 2017
社企價值引發省思 傳遞綠色環保行動
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臺北市民權國中社會領域教師及各領域的老師，以及跟學校配合的出版社廠商，康軒文教事業的同仁，一行八人，於5月24日上午來到內湖大愛感恩科技參訪。領隊的王君鑫老師，因母親是慈濟教聯會老師，母親曾分享參與慈濟活動的心得與收穫，予王老師相當受用。有一個機會，王老師與母親一同參加關於環保的講座活動，很認同其中一個關於大愛感恩科技的課程。因此因緣，結合校內社會科老師一同前來參訪。
從環保科技，到綠色傳奇，馳援大愛，大愛感恩的環保產品有著全球獨一無二的生產履歷、說故事的環保吊牌。大愛感恩科技虞珊明協理向老師們分享，原是蔬菜類商品才有的生產履歷，而大愛感恩的環保產品也有。透過生產履歷，可以追溯每一個環節，了解買來的產品是由幾支寶特瓶製成，在製作與配送的過程中，為地球減掉多少碳、省下多少水和石油。大愛感恩推動綠色產品，致力於傳遞綠色環保意義，但最困難的是消費者的意識。如果消費者在買東西之前能有所省思，進一步思考自己是「想要還是需要」，想要買東西時可以想到有替代性的減碳商品，便是用行動來減輕地球的負擔。
大愛感恩科技的搖籃到搖籃，讓產品不只是一次性的回收，而是創造循環經濟，延續物命。除了透過口說分享環保，然而眼見為憑，虞協理也帶老師們到實驗室參觀，實際觀摩棉花糖機的操作，寶特瓶瓶片、酯粒紡成環保紗的模擬過程。『就像剛剛虞協理講的眼見為憑，讓我們了解到塑膠真的變成大愛紗，然後再製成衣服、毛毯的過程，很具像化。』公民老師劉雨家表示經過此趟參訪，能夠在以後跟學生討論到塑膠濃湯、海洋環保和綠色經濟的時候，能夠有更實際的例子，帶領同學用環保去關心這個世界。
『從環保製程，看到這個企業的社會價值，企業的理念不是為了要營利、要有盈餘，而是把目標放在救災、醫療，這是一個企業對自己的期許。以後在跟同學討論有關企業社會價值的時候，可以提出大愛感恩科技的例子。每個企業都有自己的核心目標，但那個目標是不是能夠持續、由衷的保持下去，是很重要的。』歷史老師夏筠婷從分享中，引發回歸到自己身上的省思，每一個人要如何找到自己的中心主旨，然後發揮自己想要做的部分，予社會、地球有益的，然後一直持續下去。
大愛感恩科技成立9年秉持著核心價值『環保人文、愛心接力、完全回饋』，感動故事絡繹不絕，老師們紛紛表示此趟參訪獲益良多，期待能夠將綠色環保理念帶回校園，與學生分享。
大愛感恩科技 李岩珂 台北市內湖區報導
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社企價值引發省思 傳遞綠色環保行動
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臺北市民權國中社會領域教師及各領域的老師，以及跟學校配合的出版社廠商，康軒文教事業的同仁，一行八人，於5月24日上午來到內湖大愛感恩科技參訪。領隊的王君鑫老師，因母親是慈濟教聯會老師，母親曾分享參與慈濟活動的心得與收穫，予王老師相當受用。有一個機會，王老師與母親一同參加關於環保的講座活動，很認同其中一個關於大愛感恩科技的課程。因此因緣，結合校內社會科老師一同前來參訪。
從環保科技，到綠色傳奇，馳援大愛，大愛感恩的環保產品有著全球獨一無二的生產履歷、說故事的環保吊牌。大愛感恩科技虞珊明協理向老師們分享，原是蔬菜類商品才有的生產履歷，而大愛感恩的環保產品也有。透過生產履歷，可以追溯每一個環節，了解買來的產品是由幾支寶特瓶製成，在製作與配送的過程中，為地球減掉多少碳、省下多少水和石油。大愛感恩推動綠色產品，致力於傳遞綠色環保意義，但最困難的是消費者的意識。如果消費者在買東西之前能有所省思，進一步思考自己是「想要還是需要」，想要買東西時可以想到有替代性的減碳商品，便是用行動來減輕地球的負擔。
大愛感恩科技的搖籃到搖籃，讓產品不只是一次性的回收，而是創造循環經濟，延續物命。除了透過口說分享環保，然而眼見為憑，虞協理也帶老師們到實驗室參觀，實際觀摩棉花糖機的操作，寶特瓶瓶片、酯粒紡成環保紗的模擬過程。『就像剛剛虞協理講的眼見為憑，讓我們了解到塑膠真的變成大愛紗，然後再製成衣服、毛毯的過程，很具像化。』公民老師劉雨家表示經過此趟參訪，能夠在以後跟學生討論到塑膠濃湯、海洋環保和綠色經濟的時候，能夠有更實際的例子，帶領同學用環保去關心這個世界。
『從環保製程，看到這個企業的社會價值，企業的理念不是為了要營利、要有盈餘，而是把目標放在救災、醫療，這是一個企業對自己的期許。以後在跟同學討論有關企業社會價值的時候，可以提出大愛感恩科技的例子。每個企業都有自己的核心目標，但那個目標是不是能夠持續、由衷的保持下去，是很重要的。』歷史老師夏筠婷從分享中，引發回歸到自己身上的省思，每一個人要如何找到自己的中心主旨，然後發揮自己想要做的部分，予社會、地球有益的，然後一直持續下去。
大愛感恩科技成立9年秉持著核心價值『環保人文、愛心接力、完全回饋』，感動故事絡繹不絕，老師們紛紛表示此趟參訪獲益良多，期待能夠將綠色環保理念帶回校園，與學生分享。
大愛感恩科技 李岩珂 台北市內湖區報導
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