十二月 2015

週四, 31 十二月 2015

慈濟教育志業體 珍惜地球的資源

圖說:慈濟教育志業體系的學校(慈濟大學、慈濟科技大學、花蓮慈濟中學及台南慈濟中學)請購大愛感恩科技所開發出來的環保再生文具用品『A5筆記本』、『A6筆記本』及『L型資料夾』,以客製化的封面及內頁內容,來贈送給學生們、慈誠懿德爸媽及同仁們。(攝影者:姜郁雯)使用過的寶特瓶除了回收之外還有做什麼用途呢?有些人會發揮巧思把寶特瓶、瓶蓋變成藝術品或者是裝飾品,比如說宜蘭的東港環保站,利用回收所收集來的寶特瓶瓶蓋拼貼成宜蘭地圖,也有人把寶特瓶瓶蓋拼貼成一幅壁畫。除此之外,寶特瓶還可以裁剪成一朵花、燈飾、風車、籃子、吊燈、檯燈等裝飾藝術品。

寶特瓶及瓶蓋除了變成裝飾藝術品之外,大愛感恩科技在2014年與塑膠中心一起合作開發,使用回收的寶特瓶瓶蓋來研發製作成筆記本與資料夾。經過種種的考驗、研發及製程,並在今年三月起請整合/購入中區環保菩薩經過 6個月的回收/分類 (藍、綠、白) 寶特瓶瓶蓋,在2015年第四季推出了『分層式L夾』、『A5筆記本』、『A6筆記本』、『風琴夾』、『L型資料夾』及『活頁資料冊』等6款環保再生文具用品並在 2016年初的歲末祝福活動中推出。

圖說:利用寶特瓶發揮巧思,編製成裝飾藝術品。(攝影者:姜郁雯)每一年學校都有一筆預算購買下學年度的文具用品,為了讓購買文具用品不單只有購買、消費的行為而已,希望能有不一樣的意義,慈濟教育志業體系的學校 (慈濟大學、慈濟科技大學、花蓮慈濟中學及台南慈濟中學),請購了大愛感恩科技今年所開發出來的環保再生文具用品『A5筆記本』、『A6筆記本』及『L型資料夾』,以客製化的封面及內頁內容,來贈送給慈誠懿德爸媽、學校同仁們及學生。這份含有教育涵義的環保再生文具,是送禮的最佳首選,不僅能減少地球資源的開發及破壞,還能提倡人人一起珍惜地球的資源、一起守護你我共同生存的地球,與地球共生息。

大愛感恩科技感恩環保志工們總是默默的付出、細心的分類,他們擁有一顆「不讓地球受傷」的心,減少廢棄物對環境的影響。一同來珍惜地球的資源,讓資源能更加利用,同時也減少對地球的傷害。

大愛感恩科技 姜郁雯 台北市內湖區報導

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圖說:慈濟科技大學、慈濟大學請購大愛感恩科技環保再生文具用品『A5筆記本』、『A6筆記本』,封面及內頁內容以客製化來設計及製作。(攝影者:姜郁雯) 圖說:慈濟科技大學、花蓮慈濟中學、台南慈濟中學請購大愛感恩科技環保再生文具用品『L型資料夾』,以客製化來設計及製作而成。(攝影者:姜郁雯)
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慈濟教育志業體 珍惜地球的資源

圖說:慈濟教育志業體系的學校(慈濟大學、慈濟科技大學、花蓮慈濟中學及台南慈濟中學)請購大愛感恩科技所開發出來的環保再生文具用品『A5筆記本』、『A6筆記本』及『L型資料夾』,以客製化的封面及內頁內容,來贈送給學生們、慈誠懿德爸媽及同仁們。(攝影者:姜郁雯)使用過的寶特瓶除了回收之外還有做什麼用途呢?有些人會發揮巧思把寶特瓶、瓶蓋變成藝術品或者是裝飾品,比如說宜蘭的東港環保站,利用回收所收集來的寶特瓶瓶蓋拼貼成宜蘭地圖,也有人把寶特瓶瓶蓋拼貼成一幅壁畫。除此之外,寶特瓶還可以裁剪成一朵花、燈飾、風車、籃子、吊燈、檯燈等裝飾藝術品。

寶特瓶及瓶蓋除了變成裝飾藝術品之外,大愛感恩科技在2014年與塑膠中心一起合作開發,使用回收的寶特瓶瓶蓋來研發製作成筆記本與資料夾。經過種種的考驗、研發及製程,並在今年三月起請整合/購入中區環保菩薩經過 6個月的回收/分類 (藍、綠、白) 寶特瓶瓶蓋,在2015年第四季推出了『分層式L夾』、『A5筆記本』、『A6筆記本』、『風琴夾』、『L型資料夾』及『活頁資料冊』等6款環保再生文具用品並在 2016年初的歲末祝福活動中推出。

圖說:利用寶特瓶發揮巧思,編製成裝飾藝術品。(攝影者:姜郁雯)每一年學校都有一筆預算購買下學年度的文具用品,為了讓購買文具用品不單只有購買、消費的行為而已,希望能有不一樣的意義,慈濟教育志業體系的學校 (慈濟大學、慈濟科技大學、花蓮慈濟中學及台南慈濟中學),請購了大愛感恩科技今年所開發出來的環保再生文具用品『A5筆記本』、『A6筆記本』及『L型資料夾』,以客製化的封面及內頁內容,來贈送給慈誠懿德爸媽、學校同仁們及學生。這份含有教育涵義的環保再生文具,是送禮的最佳首選,不僅能減少地球資源的開發及破壞,還能提倡人人一起珍惜地球的資源、一起守護你我共同生存的地球,與地球共生息。

大愛感恩科技感恩環保志工們總是默默的付出、細心的分類,他們擁有一顆「不讓地球受傷」的心,減少廢棄物對環境的影響。一同來珍惜地球的資源,讓資源能更加利用,同時也減少對地球的傷害。

大愛感恩科技 姜郁雯 台北市內湖區報導

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圖說:慈濟科技大學、慈濟大學請購大愛感恩科技環保再生文具用品『A5筆記本』、『A6筆記本』,封面及內頁內容以客製化來設計及製作。(攝影者:姜郁雯) 圖說:慈濟科技大學、花蓮慈濟中學、台南慈濟中學請購大愛感恩科技環保再生文具用品『L型資料夾』,以客製化來設計及製作而成。(攝影者:姜郁雯)
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參訪環保教育站 資源分類從頭學


馬來西亞21間華小學校、總共38位的正副校長、老師,來到慈濟環保站取經,希望落實校園環保。 


「居鑾校長聯誼會」主席「余德才」,率領38位教育界人士來到慈濟環保站,從頭開始、學環保。 

慈濟志工 吳學利:「要改變我自己,我沒有改變我自己,我怎麼去跟人家講(環保),所以一定要我自己做起,我能夠在垃圾桶拾(垃圾),你們也是能夠。」 


居鑾華小校長聯誼會主席 余德才:「明年想在學校推動這個環保教育,如果要推動環保教育,先給校長 副校長 老師一個理念。」 

這些人當中不乏教育各界高層,卻在此親自來體驗資源分類的訣竅。 

居鑾平民華小老師 鄭戍芳:「其實我學校是已經,有在鼓吹這樣的,所以我相信回去,應該可以做得更好。」 

親耳聽、親手做、親眼看,校長老師們想打造綠色校園,有了更強的信心。 

饒于潤 梁豪傑 馬來西亞報導 Read more

攀登世界之巔 幕後英雄雪巴人

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尼泊爾少數民族,雪巴人,生活在高山地帶,許多人靠擔任登山嚮導賺錢,然而今年兩起大地震,造成雪巴人的房屋、供登山客使用的餐廳、旅館毀於一旦,到現在重建速度緩慢,重創登山產業,雪巴人生活雪上加霜。


資料來源:http://www.daai.tv/daai-web/news/content.php?id=968751 Read more

週三, 30 十二月 2015

大愛守護暖心田 攜手接力結善緣

圖說:歲末年終是感恩與送暖的季節,感恩自己又平安度過了一個年歲、感恩自己又長了一年的智慧。對於慈濟人來說,更感恩自己有健康的身體能做一個助人的人,所以更要知福、惜福、再造福,把握歲末寒冬降臨前,走入偏鄉、山區關懷送暖。歲末年終是感恩與送暖的季節,感恩自己又平安度過了一個年歲、感恩自己又長了一年的智慧。對於慈濟人來說,更感恩自己有健康的身體能做一個助人的人,所以更要知福、惜福、再造福,把握歲末寒冬降臨前,走入偏鄉、山區關懷送暖。配合台北慈濟醫院醫護團隊關懷瑞芳礦工醫院,慰勞這群偏鄉服務鄉親的醫護人員及探視院內養護中心的老人家。伴手之物有象徵平安如意的水果、以及代表感恩的米與竹筒,這都是別具意義的禮物,感謝這群長年在偏鄉服務的醫療人員。天氣變冷,醫護人員為老人們按摩暖身,大愛感恩科技共同配合提供守護健康之保暖三件組,溫暖老人們的身。院長、副院長也親手為他們穿上準備好的護襪與護具,感受這分溫暖與貼心。

此次,伴隨台北慈濟醫院醫護團隊,關懷礦工醫院院內養護中心老人家之守護健保樂活組,內含肘套、膝套及腳踝套等三件物品,布料使用環保菩薩所回收分類的寶特瓶、抽絲再製聚酯纖維,減少寶特瓶廢棄物對環境的影響,也讓下一代的孩子有更好的生活環境。機能材料則使用萊卡超彈性纖維及遠紅外線副離子紗線,可以幫助關節穩定、加強支撐力,吸濕排汗纖維,行走穿戴亦不會造成不適。至於遠紅外線自從問世,就被認為具有活血通路的效果,主要功能為保暖並促進血液循環。適合許多年長者因舊傷或隨年齡增長所造成關節退化,或經長時間久站、坐著或行走,所引發膝蓋的不適,「守護保健樂活系列」就是為了提供溫暖、樂活。

20151230-3.jpg「守護保健樂活系列」曾參加2015搖籃到搖籃產品創新設計競賽,在四十多件參選作品當中,榮獲社會組優等獎。「搖籃到搖籃」(Cradle to Cradle)設計理念要求:從產品材料的使用,運用綠色設計,實行環保製程,到最後物命耗盡、廢棄後,不進入墳場/焚化爐 (搖籃到墳墓Cradle to Grave) ,而可分解、溶於大地,或再成為另一產品的原料(工業循環開始)。大愛感恩科技實踐從 「減廢」成為「零廢」的目標。

靜思語:「身體健康是福,能做事更是福。」有健康的身體才能去幫助更多的人。願大愛感恩科技「守護保健樂活系列」守護辛勤付出的人間菩薩,愛己、愛人、愛接力。

大愛感恩科技 虞珊明 台北市內湖區報導

圖說:「守護保健樂活系列」曾參加2015搖籃到搖籃產品創新設計競賽,在四十多件參選作品當中,榮獲社會組優等獎。「搖籃到搖籃」(Cradle to Cradle)設計理念要求:從產品材料的使用,運用綠色設計,實行環保製程,到最後物命耗盡、廢棄後,不進入墳場/焚化爐 (搖籃到墳墓Cradle to Grave) ,而可分解、溶於大地,或再成為另一產品的原料(工業循環開始)。大愛感恩科技實踐從 「減廢」成為「零廢」的目標。

 

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大愛守護暖心田 攜手接力結善緣

圖說:歲末年終是感恩與送暖的季節,感恩自己又平安度過了一個年歲、感恩自己又長了一年的智慧。對於慈濟人來說,更感恩自己有健康的身體能做一個助人的人,所以更要知福、惜福、再造福,把握歲末寒冬降臨前,走入偏鄉、山區關懷送暖。歲末年終是感恩與送暖的季節,感恩自己又平安度過了一個年歲、感恩自己又長了一年的智慧。對於慈濟人來說,更感恩自己有健康的身體能做一個助人的人,所以更要知福、惜福、再造福,把握歲末寒冬降臨前,走入偏鄉、山區關懷送暖。配合台北慈濟醫院醫護團隊關懷瑞芳礦工醫院,慰勞這群偏鄉服務鄉親的醫護人員及探視院內養護中心的老人家。伴手之物有象徵平安如意的水果、以及代表感恩的米與竹筒,這都是別具意義的禮物,感謝這群長年在偏鄉服務的醫療人員。天氣變冷,醫護人員為老人們按摩暖身,大愛感恩科技共同配合提供守護健康之保暖三件組,溫暖老人們的身。院長、副院長也親手為他們穿上準備好的護襪與護具,感受這分溫暖與貼心。

此次,伴隨台北慈濟醫院醫護團隊,關懷礦工醫院院內養護中心老人家之守護健保樂活組,內含肘套、膝套及腳踝套等三件物品,布料使用環保菩薩所回收分類的寶特瓶、抽絲再製聚酯纖維,減少寶特瓶廢棄物對環境的影響,也讓下一代的孩子有更好的生活環境。機能材料則使用萊卡超彈性纖維及遠紅外線副離子紗線,可以幫助關節穩定、加強支撐力,吸濕排汗纖維,行走穿戴亦不會造成不適。至於遠紅外線自從問世,就被認為具有活血通路的效果,主要功能為保暖並促進血液循環。適合許多年長者因舊傷或隨年齡增長所造成關節退化,或經長時間久站、坐著或行走,所引發膝蓋的不適,「守護保健樂活系列」就是為了提供溫暖、樂活。

20151230-3.jpg「守護保健樂活系列」曾參加2015搖籃到搖籃產品創新設計競賽,在四十多件參選作品當中,榮獲社會組優等獎。「搖籃到搖籃」(Cradle to Cradle)設計理念要求:從產品材料的使用,運用綠色設計,實行環保製程,到最後物命耗盡、廢棄後,不進入墳場/焚化爐 (搖籃到墳墓Cradle to Grave) ,而可分解、溶於大地,或再成為另一產品的原料(工業循環開始)。大愛感恩科技實踐從 「減廢」成為「零廢」的目標。

靜思語:「身體健康是福,能做事更是福。」有健康的身體才能去幫助更多的人。願大愛感恩科技「守護保健樂活系列」守護辛勤付出的人間菩薩,愛己、愛人、愛接力。

大愛感恩科技 虞珊明 台北市內湖區報導

圖說:「守護保健樂活系列」曾參加2015搖籃到搖籃產品創新設計競賽,在四十多件參選作品當中,榮獲社會組優等獎。「搖籃到搖籃」(Cradle to Cradle)設計理念要求:從產品材料的使用,運用綠色設計,實行環保製程,到最後物命耗盡、廢棄後,不進入墳場/焚化爐 (搖籃到墳墓Cradle to Grave) ,而可分解、溶於大地,或再成為另一產品的原料(工業循環開始)。大愛感恩科技實踐從 「減廢」成為「零廢」的目標。

 

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身殘志不殘!生活瑣事全靠自理


福建泉州有一位慈濟的環保志工「張明春」,自小罹患小兒麻痺,曾經一度怪罪命運捉弄。幾年前他因緣際會下得知慈濟在推行環保,「張明春」發現自己能對環境有所貢獻,從做中了悟了生命的真諦。從此他的生命轉向了積極光明的一面,他還決定送最敬愛的母親一份禮物,就是帶她一同來守護大地、勤耕福田。(12/5) 




下床、坐上輪椅,「張明春」不假他人之手。 

接著再到客廳「轉乘」電動輪椅,出門辦事。 

今年30歲、罹患小兒麻痺的「張明春」,是慈濟的環保志工。 

環保志工 張明春:「就要保護地球啊, (要保護地球) 嗯。」 

環保志工 張明春:「不累 因為給我越多越高興, 我自己有發一個願, 我一定要有能力為眾生來做。」 

沒有健全雙腳的「張明春」,硬是東奔西跑;沒有工作能力的「張明春」,硬是靠資源回收所得,每月捐200元人民幣給慈濟;沒念書的「張明春」,硬是靠自學,用手機發簡訊。 

慢慢吃喔 呵呵, (感恩喔) 感恩 慢慢吃。 

堅強如他,卻在內心裡,有塊柔軟的地方。 

環保志工 張明春:「養育我到三十歲, 一路上 沒有您, 我不能像今天這樣 太歡喜了, 父母都很辛苦 很辛苦, 我一點也沒有抱怨, 我只怨嘆自己命運。」 

不向命運低頭,一切都是為了榮耀他的母親「許金針」。母子倆除了每天在門前,一起照顧小菜圃,從去年開始,他們又多了一個親密的時光。 

環保志工 許金針:「很感恩上人師父 來鋪這條路, 讓我們母子兩人出來做(環保), 真的是太感恩了。」 

感謝親恩,兒子度媽媽進慈濟的環保世界,同修福田。 

黃小寅 陳志宏 真善美志工-福建報導 Read more

自然課不一樣 氧化還原製發電機


大自然擁有豐富的動植物生態,是一個良好的學習場域。花蓮慈濟大學附屬中學國中部的老師帶著學生,來到鯉魚潭池南自然教育中心,進行戶外教學,老師設計生物、理化、生態、地科四大關卡,讓學生實踐課堂所學,激發對自然科學的興趣。 


在老師的指導下,學生用裝滿食鹽水的鋁罐和備長炭,作為發電的材料,運用氧化還原的原理,產生電力,製作環保發電機。 

慈大附中自然老師 熊毅:「最主要就是要讓同學真正從科學中去實作,看到他們團隊合作,一起學習科學,我們非常非常歡喜,設計這樣的節目。」 

花蓮慈濟大學附屬中學110位學生,來到花蓮縣池南自然教育中心,除了動手做實驗外,也分組調查當地的生態環境,透過接觸大自然,發現它不一樣的美。 

慈大附中高中部學生 洪彤昀:「像是在我小學或者幼稚園的時候記得的事情,可是等到我長大一點,國中時候可能忘記它,可是我現在覺得它(樹皮構造)很美。」 

老師用心安排活動,要讓孩子學以致用,以手上現有的工具,判斷方位找出線索,學生要懂得團隊合作,克服難題才能順利通關。 

慈大附中國中部學生 任姵臻:「要跳過一條小溪,然後我第一次有跳過去,但第二次就沒有跳過去,然後腳就在小溪裡面,(同學)他們就去幫我完成,等我處理好我的事情之後,後面就變成是我去幫他們。」 

學生以大自然為師,充實內在知識;也不忘記以一顆慈悲柔軟的心,互助學習。 


真善美志工 葉承恩 葉朝慶 花蓮報導 Read more

週二, 29 十二月 2015

來上一堂環保課 青年學子護地球

圖說:將可用資源再利用,更是拯救地球的不二法門,最後在參訪「大愛研發」的同時,大愛感恩科技研發部陳意容博士也透過簡單的物理法,抽出像棉花糖一樣的絲絨,讓小朋友們從棉花糖機中來了解大愛紗的抽紗過程。(攝影者:許育仁)「環保教育」,即是希望能從教育來認識環保了解環境,在學習的過程中,建立正確認知,了解生活中有環保和沒環保的差別,更重的是讓小朋友重新認識我們賴以所居的地球,今日(12/25),聖誕節的當天,在大愛感恩科技研發部林正雄博士的分享下,與明湖國小六年八班師生來到大愛感恩科技,上一堂適合全年齡層的環保課程。

透過「環保影音」「檢視問答」以及「大愛研發」等參訪互動來讓小朋友們認識環保、了解大愛感恩科技。透過一部部簡短的影音,看見當人類只為了追求利益不斷開發資源,帶來的破壞和汙染已經危害到離我們遙遠的北極-北極熊的生存,而鄰近我們的工業,是否早已悄悄的危害我們生活,透過「環保影音」發人省思。

需檢視目前我們的作為,才能作出改善,透過「檢視問答」林正雄博士問及同學們,「是否出門隨身攜帶杯具等、或當行走在路上時,看到垃圾,同學們會撿起來嗎?」依序提出問題,能檢視自己是否有在生活中做到環保,問問自己,從心找答案。

圖說:半天的參訪小朋友們也透過日記,紀下心情,「這次的校外教學,應該是聖誕禮物吧!但這次我覺得最有趣的是大愛感恩科技那邊,讓我知道寶特瓶可以做出衣服、褲子、鞋子等等。慈濟常說出門要自己帶袋子、杯子等,一開始我也孩不知道為什麼要帶,但現在我也已經知道了,我現在會好好的作環保,愛護地球。」(明湖國小老師提供)將可用資源再利用,更是拯救地球的不二法門,最後在參訪「大愛研發」的同時,大愛感恩科技研發部陳意容博士也透過簡單的物理法,抽出像棉花糖一樣的絲絨,讓小朋友們從棉花糖機中來了解大愛紗的抽紗過程。

汙染和破壞為現今燙手的環境問題,人類是做者,也將是最後的受者,所以因如何來阻止不當開發,重新考量生產源頭和設計方向,挑脫世俗,不再追求華麗,回歸清淨,建立單純簡樸之美,誠如靜思語所說,「做環保、除了淨山、淨海、淨大地之外、也要淨心田」為養成知福惜福精神,環保教育尤為重要,期待藉由此次的參訪讓同學們從家中開始落實,最好是不要製造垃圾,或不買一次性使用的產品,但若是家中一定會有垃圾的產生,儘可能減量,同時在家中就將垃圾分類為可回收及不可回收,不可回收垃圾交由清潔隊回收後焚化,所產生的電可用於焚化廠的溫水游泳池及電力之用,可回收也可考慮交至就近慈濟環保站,再藉由慈濟環保菩薩用心/細心分類再製成更有價值的環保產品來回饋社會幫助需要幫助的人們。

大愛感恩科技 許育仁 台北市內湖區報導

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來上一堂環保課 青年學子護地球

圖說:將可用資源再利用,更是拯救地球的不二法門,最後在參訪「大愛研發」的同時,大愛感恩科技研發部陳意容博士也透過簡單的物理法,抽出像棉花糖一樣的絲絨,讓小朋友們從棉花糖機中來了解大愛紗的抽紗過程。(攝影者:許育仁)「環保教育」,即是希望能從教育來認識環保了解環境,在學習的過程中,建立正確認知,了解生活中有環保和沒環保的差別,更重的是讓小朋友重新認識我們賴以所居的地球,今日(12/25),聖誕節的當天,在大愛感恩科技研發部林正雄博士的分享下,與明湖國小六年八班師生來到大愛感恩科技,上一堂適合全年齡層的環保課程。

透過「環保影音」「檢視問答」以及「大愛研發」等參訪互動來讓小朋友們認識環保、了解大愛感恩科技。透過一部部簡短的影音,看見當人類只為了追求利益不斷開發資源,帶來的破壞和汙染已經危害到離我們遙遠的北極-北極熊的生存,而鄰近我們的工業,是否早已悄悄的危害我們生活,透過「環保影音」發人省思。

需檢視目前我們的作為,才能作出改善,透過「檢視問答」林正雄博士問及同學們,「是否出門隨身攜帶杯具等、或當行走在路上時,看到垃圾,同學們會撿起來嗎?」依序提出問題,能檢視自己是否有在生活中做到環保,問問自己,從心找答案。

圖說:半天的參訪小朋友們也透過日記,紀下心情,「這次的校外教學,應該是聖誕禮物吧!但這次我覺得最有趣的是大愛感恩科技那邊,讓我知道寶特瓶可以做出衣服、褲子、鞋子等等。慈濟常說出門要自己帶袋子、杯子等,一開始我也孩不知道為什麼要帶,但現在我也已經知道了,我現在會好好的作環保,愛護地球。」(明湖國小老師提供)將可用資源再利用,更是拯救地球的不二法門,最後在參訪「大愛研發」的同時,大愛感恩科技研發部陳意容博士也透過簡單的物理法,抽出像棉花糖一樣的絲絨,讓小朋友們從棉花糖機中來了解大愛紗的抽紗過程。

汙染和破壞為現今燙手的環境問題,人類是做者,也將是最後的受者,所以因如何來阻止不當開發,重新考量生產源頭和設計方向,挑脫世俗,不再追求華麗,回歸清淨,建立單純簡樸之美,誠如靜思語所說,「做環保、除了淨山、淨海、淨大地之外、也要淨心田」為養成知福惜福精神,環保教育尤為重要,期待藉由此次的參訪讓同學們從家中開始落實,最好是不要製造垃圾,或不買一次性使用的產品,但若是家中一定會有垃圾的產生,儘可能減量,同時在家中就將垃圾分類為可回收及不可回收,不可回收垃圾交由清潔隊回收後焚化,所產生的電可用於焚化廠的溫水游泳池及電力之用,可回收也可考慮交至就近慈濟環保站,再藉由慈濟環保菩薩用心/細心分類再製成更有價值的環保產品來回饋社會幫助需要幫助的人們。

大愛感恩科技 許育仁 台北市內湖區報導

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